Sosialisasi Penerapan Disiplin Positif sebagai upaya perwujudan Satuan Pendidikan Ramah Anak
- RAPAT KOODINASI
-
PRINT +
DOWNLOAD PDF
Sebagai upaya Perwujudan Satuan Pendidikan Ramah Anak, Rabu 30 April 2025 di Gedung Diklat Pemkot, DPMPPA Kota Pekalongan melaksanakan Sosialisasi Penerapan Disiplin Positif sebagai upaya perwujudan Satuan Pendidikan Ramah Anak. Kegiatan ini dilaksanakan agar menambah pengetahuan bagi peserta sehingga dapat diterapkan dalam proses pembelajaran dan pengelolaan sekolah. Dengan demikian kita dapat bersama-sama menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif, kreatif, dan inovatif bagi anak-anak kita.
Sosialisasi tersebut diikuti oleh 44 (empat puluh empat) Madrasah Ibtidaiyah di Kota Pekalongan.
Acara tersebut dibuka langsung oleh Kepala DPMPPA Kota Pekalongan ibu Puji Winarti, beliau menyampaikan beberapa hal terkait pentingnya untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik bagi anak-anak, dan disiplin positif bukan hanya tentang aturan tetapi lebih dari itu, disiplin positif adalah tentang membangun karakter anak, mengajarkan mereka untuk bertanggung jawab.
Sesi materi disampaikan oleh Ibu Hidayatus Sholichah dari LPA Klaten beliau menyampaikan Penerapan Disiplin Positif dengan menjalin komunikasi atau membangun dialog dengan peserta didik, memberikan respon dan solusi positif terhadap tindakan anak.
Acara ditutup dengan diskusi dan tanya jawab sebagai bahan evaluasi.
Sosialisasi tersebut diikuti oleh 44 (empat puluh empat) Madrasah Ibtidaiyah di Kota Pekalongan.
Acara tersebut dibuka langsung oleh Kepala DPMPPA Kota Pekalongan ibu Puji Winarti, beliau menyampaikan beberapa hal terkait pentingnya untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik bagi anak-anak, dan disiplin positif bukan hanya tentang aturan tetapi lebih dari itu, disiplin positif adalah tentang membangun karakter anak, mengajarkan mereka untuk bertanggung jawab.
Sesi materi disampaikan oleh Ibu Hidayatus Sholichah dari LPA Klaten beliau menyampaikan Penerapan Disiplin Positif dengan menjalin komunikasi atau membangun dialog dengan peserta didik, memberikan respon dan solusi positif terhadap tindakan anak.
Acara ditutup dengan diskusi dan tanya jawab sebagai bahan evaluasi.